Variedades Linguísticas

Variedades Linguísticas
Professoras Kenia e Niela representando a peça Casamento Caipira na oficina

sexta-feira, 19 de novembro de 2010

Rondonópolis, 19 de novembro de 2010.
UNIDADE 4
Atividade 4
A utilização das tecnologias da educação englobam estudos sistematizados de como os processos de aprendizagem devem ser explicitados e integrados entre tecnologias de desenvolvimento curricular. De modo que os estudos que abordam tecnologia e currículo conduzam a práticas e concepções coerentes. 
Existem dois temas importantes no panorama educativo: tecnologia e currículo. Ainda há dificuldades para integrar tecnologia e currículo. Entretanto quando há integração de um projeto curricular com a proposta pedagógica da escola há potencialidade de mudanças de aprendizagem em sala de aula.
O uso da tecnologia pode transformar a aprendizagem em sala de aula  em espaço de formação de cidadãos.
Há um grande desafio para desenvolver um design flexivo e aberto às propostas curriculares, metodologias e estratégias de trabalho; pois uma ação pedagógica deve ser clara, para desenvolver um currículo dentro de um plano de trabalho em que são identificados os conhecimentos, competências e habilidades dos alunos.
É necessário observar as características tecnológicas e integrá-las às atividades dentro de um processo dialético entre conteúdo, tecnologia e educação para construir um currículo que favoreça uma aprendizagem significativa, levando em conta os interesses, construção  social ou histórica dos alunos.
Para tanto faz-se necessário romper com as formas tradicionais de abordagem educativas e conceber outros instrumentos de informação e formação. Assim o projeto é uma forma de abordagem de ensino e aprendizagem em que pode ser realizado considerando os interesses, intenções e condições da escola e da realidade dos alunos.
ADRIANA CIVILA DA QUANA
SANDRA OKAZAKI AMORIM DOURADO

Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo